Глобальний інформаційний простір відкриває широкі можливості для саморозвитку, освіти та професійної реалізації. Водночас він приховує серйозні виклики, пов’язані з поширенням дезінформації та маніпуляцій. Саме цим актуальним питанням була присвячена серія воркшопів «Лови сенс, а не хайп», проведена в рамках тижня відділення інформаційних технологій.
До заходів долучилися студенти академічних груп 111-КІ, 112-КІ, 113-КІ, 211-КІ, 212-КІ, 213-КІ, 311-КІ та 313-КІ спеціальності F7 (123) «Комп’ютерна інженерія» освітньо-професійних програм «Комп’ютерна графіка та Web-дизайн» і «Комп’ютерні системи та мережі».
Під час воркшопів відбулася відверта та змістовна розмова про пастки соціальних мереж і фейки в масмедіа. Учасники дослідили поняття фейку, ознайомилися з його видами та розглянули реальні приклади. Особливу увагу було приділено аналізу фейкових новин, їхнім цілям в українському інформаційному полі, а також основним платформам їх поширення.
Жвавий інтерес викликала тема використання штучного інтелекту для створення фейків. Продемонстровані (за згодою викладачки) фейкові відео, створені з використанням її фото та голосу, стали переконливим прикладом того, наскільки легко можна маніпулювати інформацією. Це ще раз підкреслило важливість критичного мислення та обережного ставлення до контенту, який ми споживаємо.
Окремим важливим блоком стала тема кібербулінгу. Студенти ознайомилися з правовими аспектами захисту, відповідальністю за такі дії, а також опрацювали алгоритми протидії та ефективні стратегії реагування.
Учасникам також було запропоновано перелік фактчекінгових ресурсів, які допомагають відрізняти правдиву інформацію від фейків. Студенти дослідили сучасні пропагандистські наративи та актуальні теми дезінформації, а також засвоїли прості й дієві кроки захисту.
Завершенням воркшопів став інтерактивний квест у Kahoot!, який дозволив закріпити отримані знання у цікавій та змагальній формі. Учасники з ентузіазмом виконували завдання та активно боролися за призові місця.
Воркшопи стали важливою платформою для формування критичного мислення, розвитку інформаційної грамотності та усвідомлення відповідальності за споживання й поширення інформації в цифровому середовищі. Учасники не лише здобули теоретичні знання, а й отримали практичні навички, які допоможуть їм упевненіше орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі. Захід продемонстрував, що молодь зацікавлена у глибшому розумінні медіапроцесів та готова активно протидіяти дезінформації. Проведені воркшопи сприяли підвищенню обізнаності студентів щодо актуальних викликів цифрової епохи та стали ще одним кроком до формування свідомого, відповідального користувача інформаційних ресурсів.